O, disleksikdir, nə etmək lazımdır?

O, disleksikdir, nə etmək lazımdır?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Uşağınız sizinlə bir hekayə oxuduğunda, Pinocchio Binopio olur! Sözlərlə çox rahat deyil, hecaları tərsinə çevirir, müəyyən hərfləri qarışdırır ... bir xəttdən digərinə çox tez itirildiyini qeyd etmir.

Oxumağın əvvəlində hər hansı bir uşaq disleksiyanın aşkar simptomlarını təqdim edə bilər, çünki bu oxumağın pozulması və onun avtomatizminin inkişafıdır (məsələn: səsləri tərsinə çevirir). Bu normal çətinliklər yalnız tədrisin ilk ilindən kənarda davam etdikdə patoloji halına gəlir. Hər sinifdə yalnız bir uşağın bu pozğunluğu var (5%), bunların 1% -i ağırdır.

Problem nədir?

  • Oxumağın çətinliyi hamısı disleksiya ilə əlaqəli deyil. Əvvəlcə problemin eşitmə itkisi, görmə pozğunluğu, səssiz danışma və ya ümumi emosional maraq itkisi ilə əlaqəli olmadığını yoxlayın. Bu potensial səbəbləri aradan qaldırdıqdan sonra disleksiya haqqında danışmaq olar.
  • Disleksiya öyrənmə əlilliyi normal təhsilli, əvvəllər mövcud olan sensasiya və psixoloji pozğunluqlardan azad olan ağıllı uşaqlarda rast gəlirik. Bir sıra istedadlı uşaqlar disleksikdirlər.
  • Uşaq oxşar formadakı bəzi məktubları oxumağı qarışdırır və ya fonetik olaraq bağlayır : m, n, s və ya ch, f və v ... Konstruktiv samitlər (s, ch, j, z, f, v) okklyuziv samitlər (t, k, p, d), səs samitləri (b) ilə əvəz olunur. , d, g, v, j, s) kar samitləri (p, t, k, f, ch, s) ilə. Bundan sonra "piton" "can", "hippopotamus" "hippopapam" a çevrilir ...
  • Məktubların sırasını dəyişdirir ("on" "yox", "qol" "bar" və ya "rab" oxunur). Müəyyən səsləri buraxır ("çətir" "parapuie" olur) və ya əksinə ("escapade" "cascapade" oxunur).
  • Vaxtında özünü yaxşı tapmır (keçmiş, indiki, gələcək).
  • Onun dərhal yaddaşı yoxdu. Şeiri, vurma cədvəlini xatırlamaqda çətinlik çəkir.
  • Özünü necə təşkil edəcəyini bilmirməktəb çantası və dəsti hələ də qarışıqdır.
  • Kiçik detalları düşünmək üçün çox vaxt sərf edir və ən vacib olanı laqeyd edir.
  • Tez yorulur, cəmləşdirməkdə çətinlik çəkir.

    1 2