Oyuncaqlar: düzgün seçim etmək üçün necə?

Oyuncaqlar: düzgün seçim etmək üçün necə?



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Milad yalnız əyləncə və beyində düyünlər olan bir köşedədir! Uşağınıza bir oyuncaq olaraq nəyi təklif edə biləcəksiniz? Yaşa görə yaş, məsləhətimiz və klinik psixoloq Geneviève Djénati, yaxşı seçmək üçün.

0 ilə 1 il: dünyanın kəşfi

  • Həyatın ilk aylarında uşağınız oyanır və ətrafı ilə gözləri, ağzı, eşitmə və qoxusu ilə əlaqə qurur. Bu sensimotor fazasının ilk mərhələsidir. Yumşaq toxumaları, ağzında geydiyi və ona ana südü bəxş edə bilən yuvarlaq və yumşaq formaları yüksək qiymətləndirir. Çox vaxt, 2 aydan bəri, ona keçid obyekti rolunu verdiyiniz yorğana pul qoyur. Bu, sizin yoxluğunuzda da yaddaşınızın əbədiliyini yaratmasına imkan verəcəkdir! Körpəniz səslərin, rənglərin və hərəkətlərin fərqlənməsinə son dərəcə həssasdır.
  • Oturduğu andan etibarən hərəkətini aşkarlayır, əvvəlcə olduqca riskli, ip çəkərək, uzaqdan oyuncaq gətirir. Bu "yaxın-uzaq" oyunu ilə uşağınız bir mühit, əşyalar və onun olduğunu anlamağa başlayır! "Mən" və "mən yox", "içəridə" və "kənarda" var. Bu nöqtədədir, ancaq hamısı uşaqlardan, körpənizin dünyanı kəşf etmək üçün uzaqlaşmağa, uzaqlaşmağa başlamasından asılıdır.

Geneviève Djénati'nın tövsiyəsi:

  • "Bu dövrdə bir körpə şirin yumşaq oyuncaqlar, musiqi cibləri və yataq dəstlərini, eyni zamanda hərəkəti, rəngləri və yumşaq toxumaları birləşdirən tağları və oynaq paltolarını sevir.
  • Təxminən 8 aylıq müddətdə hərəkətə səbəb olan bir şey təklif etməkdən çəkinməyin: it, qatar, yuvarlanan tırtıl, uşağın bir telin ucunda tutulması, ona və ya kənara çəkilməsi, culbutos ilk hamam oyunlarına nisbətən. Uşaq ayağa qalxmağa başlayanda, daşıyıcılar, nəzarətçilər ...
  • Tip rəngli üzüklərin ilk yığma oyunları ilə motor koordinasiyasını təşviq edən hər şeyi danışmamaq. "

1 ilə 2 yaş arasında: böyük nəzəriyyələrin başlanğıcı

  • İndi uşağınız şansın yox niyyətin olduğunu başa düşür! Təkrar təkrarlamaqla, təkrarlanan hərəkətlərlə, uşağınız oyuncağı itələyərsə və ya çəkərsə onu uzaqlaşdıracağını və ya yaxınlaşdıracağını başa düşməyə başlayır. Teorizasiya dövrünə girir! Sensimotor fazası daha mürəkkəb olur. Daha yaxşı və daha yaxşı hərəkət edir ki, bu da səndən uzaqlaşmağa, dırmaşmağa, aşmağa, aşağıdan keçməyə imkan verir ...
  • Formalara uyğundur və birlikdə gedənlər arasında əlaqə yaradır. Elementləri əlaqələndirir. "Gizli nümayiş", "kuku" oyunlarını, yoxluğunu və yenidən birləşməsini doğuran şeyləri sevir. Vücudunu tam kəşf edərkən, hiyləgərlik etməyi sevir və bir hərəkətdən əvvəl olan bütün təmsilçiliyin "kapital nəzəriyyəsini" inkişaf etdirmək fürsətindən istifadə edir. "Oraya girsəm, qarşı tərəfə çıxacağımı bilirəm!" Bəli, həqiqətən ağıllıdır!

Geneviève Djénati'nın tövsiyəsi:

  • "Bu zaman uşaq, böyük Lego və ya Duplo kimi bir-birinə uyğun oyuncaqları, eyni zamanda bir kvadrat, üçbucaq, şəklində tam bir dairə hazırladığı ladybug formalarını sevir. Müvafiq, lakin boş! Sonra kiçik bir qatarın vaqonlarını sürükləmək üçün bağlamaqdan zövq alır və yenə hamam oyunlarını sevir.
  • Valideynlər, Jojo dovşanının olduqca yaxşı dizayn edildiyi kimi elektron oyun da daxil olmaqla gizli və gizli axtarışların "görüldü" və "görünməmiş" oyunlarını oyandıran oyunları seçə bilərlər.
  • Uşağın motor bacarıqlarını tam mənimsədiyi üçün, sallanan oyunları və ya hiylə quracağı tunel barədə düşünməliyik. Balans velosipedini, pedallar və ya kiçik təkərlər olmayan kiçik bir dövrü, uşağın daha sonra velosiped sürməyi öyrənməsini asanlaşdıran balansına diqqəti yönəltməyə imkan verən sürücülükdən danışma. "

1 2